Issue 20 (4) October/December 2022
DOI:
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i4p1924-1925Abstract
The e-Curriculum Journal thanks the Ad Hoc Reviewers, Editors, Editorial Committee and Support Team for their dedication and valuable contribution in Issue 20 (4) October/December 2022.
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2022-12-28
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