A Pós-Graduação em Educação : o Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP, lócus da formação, produção e socialização do conhecimento crítico

Maria Eliete Santiago

doi:10.23925/1809-3876.2025v23e73627

Authors

Maria Eliete Santiago Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0003-4088-8190

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e73627

Keywords:

postgraduate studies, education, curriculum, PUC-SP

Abstract

The Post graduate Program in Education: Curriculum at PUC-SP, locus of the e-Curriculum Journal, has historically developed collective efforts in the development of high-level professionals and researchers, and to the dissemination of academic production. Bearing that in mind, this article addresses this contribution, with an emphasis on Paulo Freire, a theoretical inspiration for the production and diffusion of critical knowledge. The highlights include the program´s participatory management process, particularly since the 1980s, with the creation of the Paulo Freire Chair, for inter-institutional research, which produced the Freirean network of researchers and the e-Curriculum Journal, a disseminator of national and international academic production.

Author Biography

Maria Eliete Santiago, Universidade Federal de Pernambuco

Professora Emérita da UFPE, Pesquisadora Sênior do PPGEdu, Coordenadora da Cátedra Paulo Freire da UFPE, membro da Rede Freireana de Pesquisadores.

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