Número 20 (4) octubre/diciembre 2022

Resumen

Al considerar la educación y el currículo como un territorio de formación y experiencia ciudadana, la Revista e-Curriculum comprende la vida permeada por tensiones, contestaciones y luchas, y asume, como principio epistemológico, la pedagogía crítica vinculada a la educación transformadora y a la emancipación humana. Los artículos ahora publicados giran en torno a la denuncia de intereses implícitos en las políticas educativas actuales con los mecanismos de destrucción perpetrados y revelando paradojas de poderes transformadores que permitieron sortear, parcialmente, los problemas y actuar de acuerdo con los principios de la educación democrática, la justicia y la equidad social. . En esta perspectiva, la presente edición está compuesta por 20 artículos, uno de ellos una entrevista, agrupados en torno a la educación y el currículo y divididos en temáticas que convergen con la diversidad cultural, la contracolonización, la identidad de género, las políticas públicas, la formación y la pedagogía. la práctica, la juventud, las tecnologías y sus metaversos, los algoritmos y las fake news transmitidas, la financiarización de la educación, con énfasis en estudios en diferentes contextos y niveles educativos.