A Pós-Graduação em Educação : o Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP, lócus da formação, produção e socialização do conhecimento crítico

Maria Eliete Santiago

doi:10.23925/1809-3876.2025v23e73627

Autores/as

Maria Eliete Santiago Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0003-4088-8190

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e73627

Palabras clave:

posgrado, educación, currículo, PUC-SP

Resumen

El Programa de Posgrado en Educación: Currículo de la PUC-SP, locus de la Revista e-Curriculum, desarrolla históricamente esfuerzos colectivos para la formación de profesionales de alto nivel, investigadoras(es) y para la divulgación de la producción académica. Es esta contribución la que ocupa este artículo, con énfasis en la presencia de Paulo Freire como inspiración teórica en la producción y difusión del conocimiento crítico. Se destacan el proceso de gestión participativa del Programa, especialmente a partir de los años 1980, la creación de la Cátedra Paulo Freire, la investigación interinstitucional que dio origen a la Red Freireana de Investigadores y la Revista e-Curriculum, difusora de la producción académica nacional e internacional.

Biografía del autor/a

Maria Eliete Santiago, Universidade Federal de Pernambuco

Professora Emérita da UFPE, Pesquisadora Sênior do PPGEdu, Coordenadora da Cátedra Paulo Freire da UFPE, membro da Rede Freireana de Pesquisadores.

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