Estado, Currículo e Democracia : entrevista com Antonio Chizzotti

Antonio Chizzotti; Alípio Casali; Márcia Uchôa

doi:10.23925/1809-3876.2025v23e74429

Autores/as

Antonio Chizzotti Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Alípio Casali Pontifícia Universidade Católica de São Paulo https://orcid.org/0000-0003-3883-3051
Márcia Uchôa Universidade Federal de Rondônia (UNIR) https://orcid.org/0000-0003-0939-5646

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e74429

Palabras clave:

currículo, políticas curriculares, educación cívica

Resumen

La entrevista con Antonio Chizzotti, profesor titular del Programa de Posgrado en Educación: Currículo (CED) y editor jefe de la Revista e-Curriculum de la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP), se enmarca en las celebraciones por el 50.º aniversario del programa y el 20.º aniversario de la creación de esta revista científica. Sus estudios sobre el reconocimiento del Estado como organizador de la vida social, con base en la educación y el currículo, constituyen referencias para las políticas educativas y curriculares. Es defensor de una escuela republicana, constituida por un currículo que articula una educación integral, cívica y orientada al trabajo, de acuerdo con el proyecto nacional formulado por la Constitución de 1988. Sus libros, artículos e investigaciones abordan los temas de epistemología de la educación, educación pública y políticas curriculares, e investigación en humanidades.

Biografía del autor/a

Antonio Chizzotti, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Docente e Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP e Editor-chefe da Revista e-Curriculum da PUC-SP

Alípio Casali, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Doutor em Educação pela PUC-SP. Docente e Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP. Coordenador da Linha de Pesquisa Currículo, Conhecimento e Cultura.

Márcia Uchôa, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

Doutora em Educação: Currículo pela PUC-SP. Docente e Pesquisadora dos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e em Educação Escolar Profissional (PPGEEProf), da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Currículo, Identidades e Diferenças em contextos Amazônicos (Gepcida).

Citas

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