Vol. 19 Núm. 1 (2021)

Publicado: 2021-03-30

Editorial

CURRÍCULO E UTOPIAS EM MEIO AO NEGACIONISMO

Antonio Chizzotti, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

1-9
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

EL PERFIL DE LOS PROFESORES EN LÍNEA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO EN BRASIL Y PORTUGAL

Márcia Vieira, Neuza Pedro

10-33
- PDF (Português (Brasil))
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EL CONTEXTO DE LA CULTURA DIGITAL: UN ESTUDIO DE CASO

Karina Marcon, Juliana Brandão Machado, João Victor Schmitz, Leonardo José Rossi

34-56
- PDF (Português (Brasil))
CULTURA DIGITAL EN EL CURRÍCULO: ESCENARIOS ACTUALES

Lídia Miranda Coutinho, Gilka Girardello

57-81
- PDF (Português (Brasil))
TDIC EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN SINGAPUR: INTENCIONES Y ACCIONES DE USO

Nara Maria Bernardes Pasinato, Everson Luiz Oliveira Motta

82-103
- PDF (Português (Brasil))
SCRATCH: POSIBILIDADES REALES PARA PRODUCCIÓN TEXTUAL EN AMBIENTE FORMAL DE APRENDIZAJE?

Eliana Alice Brochado, Gabriel Gerber Hornink

104-128
- PDF (Português (Brasil))
PARA UNA EDUCACIÓN EQUITATIVA Y EMANCIPATORIA: RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) COMO AUTORÍA Y DISPOSITIVOS DE DEMOCRATIZACIÓN CURRICULAR

Juliana Sales Jacques, Elena Maria Mallmann, Mara Denize Mazzardo

129-152
- PDF (Português (Brasil))
PSICOLOGÍA ESCOLAR Y ETNOGRAFÍA VIRTUAL: CREACIÓN DE ESPACIOS DE ENTRENAMIENTO

Ligia Rocha Cavalcante Feitosa, Claisy Maria Marinho-Araujo

153-173
- PDF (Português (Brasil))
LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO EM LA ESCUELA CONTEMPORÁNEA: RETOS E PERSPECTIVAS

Denise Regina Costa Aguiar

174-196
- PDF (Português (Brasil))
PREVENCIÓN Y VIOLENCIA DE ACCIDENTES EN CURRÍCULOS DE ENFERMERÍA EN EL ESTADO DE SÃO PAULO

Fabiana Veronez Martelato Gimenez, Sandra Regina Gimeniz-Paschoal

197-218
- PDF (Português (Brasil))
LOS CÓDIGOS ALFANUMÉRICOS DE LA BASE CURRICULAR COMÚN NACIONAL (BNCC) PARA LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA Y LOS JUEGOS INFANTILES

Camilla Borini Vazzoler Gonçalves, Janete Magalhães Carvalho

219-240
- PDF (Português (Brasil))
LA EDUCACIÓN INFANTIL COMO UM DERECHO, ALEGRIA Y POSIBILIDAD DE CREACIÓN Y ENCUENTRO

Virgínia Louzada, Lisandra Ogg Gomes

241-260
- PDF (Português (Brasil))
FORMACIÓN DE PROFESORES ALFABETIZADORES: DESAFÍOS DE LA DOCENCIA

Neide de Aquino Noffs, Cassiana da Silva Wasilewski

261-277
- PDF (Português (Brasil))
CUERPOS QUE INTERRUMPEN EL PLAN DE ESTUDIOS DE BIOLOGÍA: CLASIFICACIONES Y DESCLASIFICACIONES SOBRE SEXUALIDAD Y GÉNERO

Elaine de Jesus Souza, Priscila Gomes Dornelles, Dagmar Elisabeth Estermann Meyer

278-300
- PDF (Português (Brasil))
CUERPO, “PRODUCCIÓN DEL COMÚN” Y CURRÍCULUM: SOBRE LA (IM)POSIBILIDAD DE UNA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR

Elder Silva Correia, Fabio Zoboli

301-322
- PDF (Português (Brasil))
“ACABOU A PAZ! ISTO AQUI VAI VIRAR O CHILE!”: CAMINOS PEDAGÓGICOS Y RESISTENCIA EN LAS OCUPACIONES ESTUDIANTILES

Rafael Bastos Costa de Oliveira, Débora Breder, Mirna Juliana Santos Fonseca

323-347
- PDF (Português (Brasil))
MIRADA SOCIOLÓGICA COMO PILAR DE LA ESCUELA SECUNDARIA INTEGRADA

Patrícia Furtado Fernandes Costa, Lucília Regina de Souza Machado

348-367
- PDF (Português (Brasil))
EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL E INTERESES DE CLASE: ENTRE LOS AÑOS 1970 Y LOS DÍAS ACTUALES, ¿QUIÉN TENÍA DERECHO A ACCEDER?

Samara Taveira de Oliveira, José Eudes Baima Bezerra, Maria Margarete Sampaio de Carvalho Braga

368-389
- PDF (Português (Brasil))
CURRÍCULUM EM MOVIMIENTO: TRAYECTORIA Y CONCEPCIONES

Monique Vieira Amorim Bandeira, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas

390-404
- PDF (Português (Brasil))
INTERLOCUENCIAS DOCENTES SOBRE CURRICULUM DE EDUCACIÓN FÍSICA: APLICABILIDAD, PREPARACIÓN DEMOCRÁTICA Y CALIDAD EDUCATIVA

Anderson Cristian Barreto, Ana Luisa Barbosa Anversa, Vânia de Fátima Matias Souza

405-429
- PDF (Português (Brasil))
CULTURA MATERIAL DEL JARABE EN LA PASTORAL DE LA SALUD Y EL CURRÍCULUM CULTURAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR

Rogerio Andrade Maciel, Sebastião Rodrigues da Silva Junior, Jânio Venâncio dos Santos

430-452
- PDF (Português (Brasil))
PEDAGOGÍA DE LA ALTERNANCIA EN ESCUELAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN DE CAMPO EN RONDONIA

Isaura Isabel Conte, Renata da Silva Nóbrega, Renato Éberson de Souza dos Santos

453-473
- PDF (Português (Brasil))
ALTERNANCIA EN LA FORMACIÓN PARA EDUCADORES DE CAMPO: CONTRIBUCIONES DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES A SU MATERIALIDADE

Maria Celeste Gomes de Farias, Salomão Antonio Mufarrej Hage

474-496
- PDF (Português (Brasil))
RACIONALIDAD DEL DESARROLLO CURRICULAR EN LAS ESCUELAS FAMILIARES RURALES MOZAMBICANAS

Janinha Gerke, Tané Joaquim Sinalo

497-516
- PDF (Português (Brasil))
SABERES EXPERIENCIALES EN LA CONSTITUICIÓN DE CURRÍCULUM EN EL COTIDIANO DE LA ESCUELA SECUNDÁRIA RURAL

Adelson Dias de Oliveira, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

517-535
- PDF (Português (Brasil))

Agradecimentos

Agradecimentos

Márcia Maria Rodrigues Uchôa
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 19 Núm. 1 (2021)

Editorial

CURRÍCULO E UTOPIAS EM MEIO AO NEGACIONISMO

Artigos

EL PERFIL DE LOS PROFESORES EN LÍNEA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO EN BRASIL Y PORTUGAL

PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EL CONTEXTO DE LA CULTURA DIGITAL: UN ESTUDIO DE CASO

CULTURA DIGITAL EN EL CURRÍCULO: ESCENARIOS ACTUALES

TDIC EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN SINGAPUR: INTENCIONES Y ACCIONES DE USO

SCRATCH: POSIBILIDADES REALES PARA PRODUCCIÓN TEXTUAL EN AMBIENTE FORMAL DE APRENDIZAJE?

PARA UNA EDUCACIÓN EQUITATIVA Y EMANCIPATORIA: RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) COMO AUTORÍA Y DISPOSITIVOS DE DEMOCRATIZACIÓN CURRICULAR

PSICOLOGÍA ESCOLAR Y ETNOGRAFÍA VIRTUAL: CREACIÓN DE ESPACIOS DE ENTRENAMIENTO

LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO EM LA ESCUELA CONTEMPORÁNEA: RETOS E PERSPECTIVAS

PREVENCIÓN Y VIOLENCIA DE ACCIDENTES EN CURRÍCULOS DE ENFERMERÍA EN EL ESTADO DE SÃO PAULO

LOS CÓDIGOS ALFANUMÉRICOS DE LA BASE CURRICULAR COMÚN NACIONAL (BNCC) PARA LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA Y LOS JUEGOS INFANTILES

LA EDUCACIÓN INFANTIL COMO UM DERECHO, ALEGRIA Y POSIBILIDAD DE CREACIÓN Y ENCUENTRO

FORMACIÓN DE PROFESORES ALFABETIZADORES: DESAFÍOS DE LA DOCENCIA

CUERPOS QUE INTERRUMPEN EL PLAN DE ESTUDIOS DE BIOLOGÍA: CLASIFICACIONES Y DESCLASIFICACIONES SOBRE SEXUALIDAD Y GÉNERO

CUERPO, “PRODUCCIÓN DEL COMÚN” Y CURRÍCULUM: SOBRE LA (IM)POSIBILIDAD DE UNA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR

“ACABOU A PAZ! ISTO AQUI VAI VIRAR O CHILE!”: CAMINOS PEDAGÓGICOS Y RESISTENCIA EN LAS OCUPACIONES ESTUDIANTILES

MIRADA SOCIOLÓGICA COMO PILAR DE LA ESCUELA SECUNDARIA INTEGRADA

EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL E INTERESES DE CLASE: ENTRE LOS AÑOS 1970 Y LOS DÍAS ACTUALES, ¿QUIÉN TENÍA DERECHO A ACCEDER?

CURRÍCULUM EM MOVIMIENTO: TRAYECTORIA Y CONCEPCIONES

INTERLOCUENCIAS DOCENTES SOBRE CURRICULUM DE EDUCACIÓN FÍSICA: APLICABILIDAD, PREPARACIÓN DEMOCRÁTICA Y CALIDAD EDUCATIVA

CULTURA MATERIAL DEL JARABE EN LA PASTORAL DE LA SALUD Y EL CURRÍCULUM CULTURAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR

PEDAGOGÍA DE LA ALTERNANCIA EN ESCUELAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN DE CAMPO EN RONDONIA

ALTERNANCIA EN LA FORMACIÓN PARA EDUCADORES DE CAMPO: CONTRIBUCIONES DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES A SU MATERIALIDADE

RACIONALIDAD DEL DESARROLLO CURRICULAR EN LAS ESCUELAS FAMILIARES RURALES MOZAMBICANAS

SABERES EXPERIENCIALES EN LA CONSTITUICIÓN DE CURRÍCULUM EN EL COTIDIANO DE LA ESCUELA SECUNDÁRIA RURAL

Agradecimentos

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