Fernandes, Marilene Alves, Universidade Estadual de Roraima - UERR, Brasil

• Revista e-Curriculum v. 18 n. 2 (2020) - Artigos
  MAGISTÉRIO INDÍGENA TAMÎ’KAN: ASPECTOS FORMATIVOS E DESAFIOS CURRICULARES PARA FORMAÇÃO DE FORMADORES E PROFESSORES INDÍGENAS-RR
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