<strong>CRIATIVIDADE E AUTORIA: O PROCESSO DE ELABORAR ROTEIROS PARA ANIMAÇÕES VIRTUAIS</strong>

Autores/as

  • Maria Lúcia Vinha Universidade Estadual do Norte do Paraná, PR.

Palabras clave:

Testes de Escrita Criativa. Novas Tecnologias de Informação e de Comunicação. Animações Virtuais. Roteiros.

Resumen

Este trabalho apresenta critérios norteadores da escrita criativa em roteiros de animações virtuais. Considera-se que a elaboração de roteiros por parte de alunos visando elaboração de animações virtuais atende as demandas afetivas e cognitivas dos alunos o que possibilita colocá-los na posição de autores com manifestações de atributos da criatividade. Os critérios de escrita criativa, elaborados por Torrance na década de 1960 e utilizados em avaliações de histórias infantis elaboradas por alunos de escolas primárias, foram adaptados para o caso dos roteiros e se mostraram pertinentes nessa função.

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Biografía del autor/a

Maria Lúcia Vinha, Universidade Estadual do Norte do Paraná, PR.

VINHA, Maria Lúcia. Professora do Centro de Ciências da Saúde, Universidade Estadual do Norte do Paraná, PR.

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Cómo citar

Vinha, M. L. (2010). <strong>CRIATIVIDADE E AUTORIA: O PROCESSO DE ELABORAR ROTEIROS PARA ANIMAÇÕES VIRTUAIS</strong>. Revista E-Curriculum, 4(2). Recuperado a partir de https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/3219

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2009)

Sección

Artigos

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