v. 18 n. 4 (2020)

Editorial

• Edição 18 (4) out./dez. 2020 "A PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS: RESISTÊNCIAS E SUPERAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE SOCIAL, ÍNTEGRA E CIDADÃ"

  Antonio Chizzotti, Maria da Graça Moreira da Silva

  1546-1553

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Apresentação

• DOSSIÊ ABdC 2020: FABULAÇÕES CURRICULANTES NA ESCOLA E NA UNIVERSIDADE

  Maria Inez Carvalho, Rosane Meire Vieira de Jesus

  1554-1558

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• CURRÍCULO-FABULAÇÃO: BIBLIOTECA ESCOLAR ENTRE-LINHAS DE FUGA

  Carlos Eduardo Ferraço, Fabiano de Oliveira Moraes

  1559-1579

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• CURRICULUM E EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TECNOLOGIA. IDEIAS PARA INICIAR UM DEBATE NA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA

  Antonio Rueda Mateos, Víctor Amar Rodríguez

  1580-1598

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• NARRATIVA DE UM PROFESSOR HUNI KUIN: A CONDIÇÃO DE SER O "OUTRO" NA ESCOLA DA CIDADE

  Valda Inês Fontenele Pessoa, Márcia Barroso Loureto

  1599-1622

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• “CINECONVERSAS” E FABULAÇÕES CURRICULANTES: O USO DE FILMES E A POTÊNCIA DAS CONVERSAS COMO METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO

  Rosa Helena de Mendonça, Joana Ribeiro dos Santos, Noale Toja, Maria Morais

  1623-1644

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• OS IMPACTOS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO PIRACICABANO

  Eduardo Fernando Francini, Maria Alejandra Moreno-Pizani

  1645-1667

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• INTERLOCUÇÕES SOBRE CURRÍCULO E A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC DE GEOGRAFIA: BUSCANDO PEDAGOGIAS DECOLONIAIS PARA O CONTEXTO AMAZÔNICO

  Vanessa Lessio Diniz, Osmar Oliveira de Moura

  1668-1690

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• PROFESSORALIDADE: PERSPECTIVAS EM FABULAÇÃO

  Rosane Meire Vieira de Jesus, Maria Inez Carvalho

  1691-1711

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• PARA UMA PEDAGOGIA CULTURAL: O CURRÍCULO E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO RIBEIRINHA NA AMAZÔNIA

  Leticia Santos Furtado, Eraldo Souza do Carmo

  1712-1732

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Artigos

• CULTURA DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E EM REDE

  Paulo Maria Dias

  1733-1747

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS AO CURRÍCULO: UMA NARRATIVA E MUITAS AÇÕES

  Ivanete Fátima Blauth, Suely Scherer

  1748-1770

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• O PROCESSO DE AUTORIA ACADÊMICA APOIADAS PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE WEB CURRÍCULOS

  Priscila Costa Santos, Claudia Eliane da Matta, Raquel Pasternak Glitz Kowalski

  1771-1790

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• INTEGRANDO TECNOLOGIA, CIBERESPAÇO E ENSINO DE HISTÓRIA: PROPOSTA DE UM WEB CURRÍCULO HUMANIZADOR

  Paulo Augusto Tamanini, Maria do Socorro Souza

  1791-1814

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• ELEMENTOS RELEVANTES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CULTURA DIGITAL

  Vania Amélia Miranda Koerich, Andrea Brandão Lapa

  1815-1834

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• COMPARTILHAMENTO DE EXPERIÊNCIAS ONLINE EM PROL DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS

  Patricia Meyer, Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau

  1835-1856

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• EXERGAMES COMO POSSIBILIDADE DE RESSIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA NA CULTURA DIGITAL

  Marcio Roberto de Lima

  1857-1878

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  • PDF (English)

• FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM CRIATIVA

  Elisabete Aparecida Alves Soares, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Fátima Aparecida da Silva Dias

  1879-1894

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• E SACODE A POEIRA: FAZENDO O CURRÍCULO EMBALANÇAR EM COMPOSIÇÃO COM IMAGENS CINEMATOGRÁFICAS E PROFESSORAS

  Sandra Kretli da Silva, Marlucy Alves Paraíso

  1895-1914

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• O CURRÍCULO DE SOCIOLOGIA E A LUTA POLÍTICA PELA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NO ENSINO MÉDIO: BNCC

  Lady Daiana Oliveira da Silva, Núbia Regina Moreira

  1915-1933

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• CULTURA, DIVERSIDADE E DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

  Maria Rosemi Araujo do Nascimento

  1934-1956

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• ATUAÇÕES EDUCATIVAS DE ÊXITO EM GOIÁS: PRÁTICAS CURRICULARES INOVADORAS PARA A CONTEMPORANEIDADE

  Vanessa Gabassa

  1957-1979

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• ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS NO CONTEXTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS: MAPEAMENTO EM TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS (2003-2017)

  Igor Gabriel Leal, Jarina Rodrigues Fernandes, Elenice Maria Cammarosano Onofre

  1980-2007

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• O ENSINO DE LEGISLAÇÃO EM CURSOS DE MEDICINA VETERINÁRIA: ANÁLISES CURRICULARES DE UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS

  Joel Orlando Bevilaqua Marin, Pauline Vielmo Miranda

  2008-2028

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• A (IN) DEFINIÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR REGENTE E DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL NA ESCOLA ‘INCLUSIVA’: ENTRE ZONAS DE CONFLITO E POSSIBILIDADES DE COLABORAÇÃO

  Lucineide Machado Pinheiro

  2029-2051

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• BALSA ESCOLA: EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NO CAMPO EM HUMAITÁ NO ESTADO DO AMAZONAS

  Zilda Gláucia Elias Franco, Eulina Maria Leite Nogueira, Saray Marques

  2052-2073

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• CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E EM TEMPO INTEGRAL NO BRASIL: REFLEXÕES A PARTIR DAS BASES TEÓRICAS E LEGAIS

  Cintia Aurora Quaresma Cardoso, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  2074-2094

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Entrevistas

• ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA E EDUCAÇÃO INTEGRAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Jaqueline Moll, Branca Jurema Ponce, Antonio Carlos Caruso Ronca, José Nildo Oliveira Soares

  2095-2111

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Agradecimentos

• AGRADECIMENTOS

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