PINTO, M. O. Modelo didático do género exposição escrita: identificação e avaliação dos resultados da sua implementação na qualidade dos textos que os alunos produzem. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, [S. l.], v. 34, n. 4, 2019. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/40946. Acesso em: 22 nov. 2024.