MOSS, G. LOS TEXTOS ESCOLARES EN CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. EL CASO DE COLOMBIA. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, [S. l.], v. 25, n. 3, 2009. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/28290. Acesso em: 3 maio. 2024.