SPRENGER, T. M.; WADT, M. P. S. AUTONOMY DEVELOPMENT AND THE CLASSROOM: REVIEWING A COURSE SYLLABUS. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, [S. l.], v. 24, n. 3, 2016. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/29150. Acesso em: 3 maio. 2024.