FREITAS, P. G. de; XAVIER, R. P. O Efeito de Duas Abordagens de Ensino na Produção Escrita de Alunos de Italiano como Língua Estrangeira. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, [S. l.], v. 33, n. 4, 2018. DOI: 10.1590/0102-445038544415849359. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/36517. Acesso em: 27 abr. 2024.