Gonçalves, Adair Vieira, e Mariolinda Rosa Romera Ferraz. 2016. “Sequências Didáticas Como Instrumento Potencial Da formação Docente Reflexiva”. DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada 32 (1). https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/26768.