Lessa, Angela B. Cavenaghi T., e Fernanda Coelho Liberali. 2014. “Letramento Crítico: Uma Ferramenta-E-Resultado Transcurricular Na Atividade De Ensino-Aprendizagem”. DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada 28 (2). https://doi.org/10.1590/delta.v28i2.5309.