Pires-Santos, M. E. (2015) “‘Vendo o que não se enxergava’: condições epistemológicas para construção de conhecimento coletivo e reflexivo da língua(gem) em contexto escolar”, DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, 31(4). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/22219 (Acesso em: 5 dezembro 2025).