Moss, G., Natale, L. e Oteíza, T. (2009) “EL LENGUAJE DE LOS TEXTOS ESCOLARES, EL APRENDIZAJE, LA IDEOLOGÍA Y LA FORMACIÓN CIUDADANA”, DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, 25(3). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/28287 (Acessado: 22dezembro2024).