Costa, F. M. R. e Szundy, P. T. C. (2018) “O ensino-aprendizagem (não)situado de matemática e física no ensino-fundamental: reflexões sobre as concepções de dois professores a luz da linguística sistêmico-funcional”, DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, 33(4). doi: 10.1590/0102-4450241506002648784.