Pinto, M. O. (2019) «Modelo didático do género exposição escrita: identificação e avaliação dos resultados da sua implementação na qualidade dos textos que os alunos produzem», DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, 34(4). Disponible en: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/40946 (Accedido: 5 diciembre 2025).