Baeza-Duffy, P. e Melo-Letelier, G. (2022) “Construcción discursiva de significados en torno a las posibilidades del currículo escolar desde las voces de los estudiantes”, DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, 37(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/54431 (Acessado: 22dezembro2024).