Welp, A., Sampaio Marques, E. H. e Sarmento Malta, G. H. (2024) “Uma concepção é que a gente aprende junto, independente da língua, independente do componente curricular: o stance translíngue de professores em um cenário escolar de migração no sul do Brasil”, DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, 40(3). doi: 10.1590/1678-460X202440364105.