Miranda, F. (2025) “Texto, discurso e gramática no ensino de português como língua estrangeira: um caminho didático para uma abordagem articulada: a didactic path towards an articulated approach”, DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, 41(1). doi: 10.1590/1678-460X202541170115.