Moss, G., L. Natale, e T. Oteíza. “EL LENGUAJE DE LOS TEXTOS ESCOLARES, EL APRENDIZAJE, LA IDEOLOGÍA Y LA FORMACIÓN CIUDADANA”. DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada, vol. 25, nº 3, dezembro de 2009, https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/28287.