Moss, Gillian, et al. «EL LENGUAJE DE LOS TEXTOS ESCOLARES, EL APRENDIZAJE, LA IDEOLOGÍA Y LA FORMACIÓN CIUDADANA». DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada, vol. 25, n.º 3, diciembre de 2009, https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/28287.