Miranda, Flávia Danielle Sordi Silva, y Giovana Siqueira Príncipe. «Debate Oral, Multimodalidade E Escola: Problemáticas E Possibilidades No Ensino De Gêneros Orais Por Meio Do Modelo Da Sequência didática». DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada, vol. 33, n.º 4, mayo de 2018, doi:10.1590/0102-445076053913104446.