Alarcón, P., C. Díaz, T. Tagle, V. Vásquez, M. J. Inostroza, M. Quintana, e L. Ramos. “Map, Foundations, Recipe, Burden: Teachers’ Conceptual Metaphors on Lesson Planning”. DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada, vol. 35, nº 4, fevereiro de 2020, https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/47121.