SPRENGER, T. M., e M. P. S. WADT. “AUTONOMY DEVELOPMENT AND THE CLASSROOM: REVIEWING A COURSE SYLLABUS”. DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada, vol. 24, nº 3, agosto de 2016, https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/29150.