Miranda, F. D. S. S., e G. S. Príncipe. “Debate Oral, Multimodalidade E Escola: Problemáticas E Possibilidades No Ensino De Gêneros Orais Por Meio Do Modelo Da Sequência didática”. DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada, vol. 33, nº 4, maio de 2018, doi:10.1590/0102-445076053913104446.