Freitas, P. G. de, e R. P. Xavier. “O Efeito De Duas Abordagens De Ensino Na Produção Escrita De Alunos De Italiano Como Língua Estrangeira”. DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada, vol. 33, nº 4, maio de 2018, doi:10.1590/0102-445038544415849359.