Rojas, V. A., B. Moya, T. Tagle, M. Campos, L. Ubilla, e C. Schuster. “Analyzing a Faculty Learning Community Strategy Based on a Process-Genre Approach Supported by Videos to Develop the Writing Competence of English Teaching Students”. DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada, vol. 37, nº 3, fevereiro de 2022, doi:10.1590/1678-460x202153369.