Moss, Gillian, Lucía Natale, e Teresa Oteíza. “EL LENGUAJE DE LOS TEXTOS ESCOLARES, EL APRENDIZAJE, LA IDEOLOGÍA Y LA FORMACIÓN CIUDADANA”. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada 25, no. 3 (dezembro 1, 2009). Acessado dezembro 22, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/28287.