Moss, Gillian. «LOS TEXTOS ESCOLARES EN CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. EL CASO DE COLOMBIA». DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada 25, no. 3 (diciembre 1, 2009). Accedido diciembre 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/28290.