Machado, Fernanda Ramos, e Gloria Gil. “The Processes of Construction, Deconstruction and Reconstruction of an IFSC English Language teacher’s Professional Identity”. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada 33, no. 2 (setembro 14, 2017). Acessado julho 17, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/34372.