Costa, Fernanda Meneses Rodrigues, e Paula Tatianne Carréra Szundy. “O Ensino-Aprendizagem (não)situado De matemática E física No Ensino-Fundamental: Reflexões Sobre As concepções De Dois Professores a Luz Da linguística Sistêmico-Funcional”. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada 33, no. 4 (maio 6, 2018). Acessado novembro 22, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/36475.