Freitas, Paula Garcia de, y Rosely Perez Xavier. «O Efeito De Duas Abordagens De Ensino Na Produção Escrita De Alunos De Italiano Como Língua Estrangeira». DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada 33, no. 4 (mayo 6, 2018). Accedido julio 2, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/36517.