Borges, Elaine Ferreira do Vale, e Walkyria Magno e Silva. “The Emergence of the Additional Language Teacher/ Adviser under the Complexity Paradigm”. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada 35, no. 3 (setembro 20, 2019). Acessado dezembro 22, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/44221.