Alarcón, Paola, Claudio Díaz, Tania Tagle, Víctor Vásquez, María Jesús Inostroza, Marcela Quintana, e Lucía Ramos. “Map, Foundations, Recipe, Burden: Teachers’ Conceptual Metaphors on Lesson Planning”. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada 35, no. 4 (fevereiro 17, 2020). Acessado dezembro 20, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/47121.