Zanotto, Mara Sophia. “As Múltiplas Leituras Da ‘metáfora’ Em Sala De Aula: Co-construção De Cadeias Inferenciais”. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada 26, no. 3 (dezembro 1, 2010). Acessado abril 30, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/19941.