Moss, Gillian. “LOS TEXTOS ESCOLARES EN CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. EL CASO DE COLOMBIA”. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada 25, no. 3 (dezembro 1, 2009). Acessado maio 3, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/28290.