Baeza-Duffy, Patricia, e Giselle Melo-Letelier. “Construcción Discursiva De Significados En Torno a Las Posibilidades Del currículo Escolar Desde Las Voces De Los Estudiantes”. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada 37, no. 1 (fevereiro 25, 2022). Acessado maio 4, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/54431.