Zanotto MS. As múltiplas leituras da ‘metáfora’ em sala de aula: co-construção de cadeias inferenciais. DELTA [Internet]. 1º de dezembro de 2010 [citado 30º de abril de 2024];26(3). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/19941