Costa FMR, Szundy PTC. O ensino-aprendizagem (não)situado de matemática e física no ensino-fundamental: reflexões sobre as concepções de dois professores a luz da linguística sistêmico-funcional. DELTA [Internet]. 6º de maio de 2018 [citado 2º de maio de 2024];33(4). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/36475