Vol. 39 No. 4 (2023): Fluxo contínuo

Published: 2023-12-27

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The academic discourse of English teachers from a dialogical perspective

Samuel de Carvalho Lima
Transcreation Strategies in Dubbing a Humorous Hybrid-Text Type Advert into Arabic - Is Vernacular the Panacea?

RASHID YAHIAOUI
Pedidos de desculpas feitos por políticos brasileiros: uma visão da pragmática linguística

Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira
Trans/plurilingual Pedagogies: A Multiethnography

James N. Corcoran, Heejin Song, Morgan Brian, Jacqueline Ng, Marlon Valencia
Escritura Académica ¿Un factor de exclusión en los procesos de formación posgradual?

Martha Cecilia Arbeláez Gómez, Martha Lucia Garzón Osorio, Tatiana Salazar Marín
Boa noite, Malévola: o adormecer forçado e o despertar mutilado

Luciane de Paula, Ana Beatriz Maia Barissa
“Anhedonia”: um conto cubano em perspectiva multirrede-discursiva na formação de professores de espanhol

Yamilka Rabasa Fernandez
THE BRAZILIAN PORTUGUESE CONSTRUCTIONS [QUE X O QUE] / [QUE X QUE NADA]

HADINEI RIBEIRO BATISTA
Typical and atypical productions of alveolar liquids from Brazilian Portuguese-speaking children: ultrasound analysis

Cássio Esperandino, Larissa Cristina Berti
The history of the infographic discursive genre in print journalism in Brazil: between conservation and evolution

Rafael Vitória Alves, Helcius Batista Pereira, Neil Armstrong Franco de Oliveira
Increasing the reasoning demands of a task and task sequencing on the oral production of Chinese learners of Portuguese as a foreign language

Sara Santos
(Re)discussing the emergence of genres on the web

Vicente Lima-Neto
Information and communications technology in contextual target situation analysis: improving Online CEAP course design in developing countries

Bruna Gabriela Augusto Marçal Vieira
Textual resources for the construal of classificatory knowledge: Taxonomies in Natural Science textbooks

Marta Filipe Alexandre, Fausto Caels, Luís Filipe Barbeiro, Ângela Quaresma
O Processamento do sujeito nulo na doença de Alzheimer

Maria José Martinho, Filomena Capucho, Andreia Hall, Luis Jesus
As fronteiras do enunciado concreto: Limite Desaparecendo/Limite Desaparecido?

Maria Elizabeth da Silva Queijo, Carlos Gontijo Rosa
Do campo ao texto em pesquisas com tradutores e intérpretes de Libras-português: desafios na transcrição de corpora bilíngue intermodal simultâneo

Marcus Vinicius Batista Nascimento
Gender expression resources in teaching guides of the Primary Education Degree of the Spanish University Network: an analysis through didactic areas, autonomous region, and tenure

Paulina Meza, Jone Hurtado Reina, Erlantz Velasco Luzuriaga
A aquisição de classificadores semânticos por ouvintes aprendizes de Libras como L2M2

Lídia da Silva
O funcionamento semântico-enunciativo de sumir/desaparecer e cortar no PB

Soraia Assis Garcia, Camili Daiani Maranho Alvarenga , Vanessa Santana Lima Trauzzola
TRANSFER VERBS OF LOCATUM TYPE PROPERTIES AND LEXICAL ASPECT

Márcia Cançado, Amanda Noronha Oliveira
A new look at the unproductivity of resultative constructions in Brazilian Portuguese

Bruna Elisa da Costa Moreira
Fraseopragmática y traducción: tendencias actuales en la TAV de fraseologismos en series españolas subtituladas al ruso

Pablo Ramírez Rodríguez
Elaboração do luto e escritas autobiográficas na Clínica de Linguagem com afásicos

Michelly Daiane de Souza Gaspar Cordeiro, Maria Francisca Lier-DeVitto
Adaptation challenges in learning to teach EFL in a VUCA world: What have we learned from the COVID-19 experience?

Juan de Dios Martínez Agudo
Dizeres da revista Veja: memória e intervocalidade na composição da estética da voz de sucesso

Damião Francisco Boucher , Thiago Barbosa Soares

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Carlos Piovezani
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Orlando Vian Junior, Marcello Marcelino

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