[1]
Silva, K. da, Novaes, C.B. de, Guedes-Granzotti, R.B., Fukuda, M.T.H. e Zuanetti, P.A. 2021. Evolução linguística e cognitiva de crianças com transtorno de linguagem após intervenção com o uso do método PECS. Distúrbios da Comunicação. 33, 1 (fev. 2021), 141–152. DOI:https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i1p141-152.