César, C.P.H.A.R., García, A.C., Rocha, L.M., Guedes-Granzotti, R.B. y Silva, K. 2021. El uso del aula invertida como estrategia de enseñanza-aprendizaje en educación remota de emergência en Fonoaudiología. Distúrbios da Comunicação. 33, 4 (dic. 2021), 606–614. DOI:https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i4p606-614.