Rocha, T.A. de L., Medeiros, A.C.D. de, Messias, B.L.C., Azevedo, A.I. de L. e Salgado-Azoni, C.A. 2022. Processamento fonológico e leitura em crianças com dificuldade de aprendizagem em escolas bilíngues português-inglês: relatos de casos. Distúrbios da Comunicação. 34, 1 (mar. 2022), e52385. DOI:https://doi.org/10.23925/2176-2724.2022v34i1e52385.