Guarald, I.P. e Bagetti, T. 2021. Processamento sintático e fonológico de crianças com dificuldades de aprendizagem. Distúrbios da Comunicação. 33, 4 (dez. 2021), 712–728. DOI:https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i4p712-728.