Schafer, C. M., Quitaiski, L. F., & Giacchini, V. (2017). Desempenho em consciência fonológica e erros de escrita de crianças submetidas a diferentes métodos de alfabetização. Distúrbios Da Comunicação, 29(2), 318–329. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i2p318-329