Rocha, T. A. de L., Medeiros, A. C. D. de, Messias, B. L. C., Azevedo, A. I. de L., & Salgado-Azoni, C. A. (2022). Processamento fonológico e leitura em crianças com dificuldade de aprendizagem em escolas bilíngues português-inglês: relatos de casos. Distúrbios Da Comunicação, 34(1), e52385. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2022v34i1e52385