MUITANA, G. O. E.; AMATO, C. A. de la H. . O papel da consciência fonológica para a leitura, escrita e matemática em estudos brasileiros e principais instrumentos de avaliação: uma revisão narrativa. Distúrbios da Comunicação, [S. l.], v. 34, n. 2, p. e55697, 2022. DOI: 10.23925/2176-2724.2022v34i2e55697. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/55697. Acesso em: 13 mar. 2025.