Mendes, Ana, Lénia Ferreira, Ana Jorge, Howard Rothman, Daniela Tavares, y Inês Garcez. 2017. «Fisiología De La respiración En Las Tareas De Lectura En Voz Alta». Distúrbios Da Comunicação 29 (3):519-28. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i3p519-528.