Mendes, Ana, Lénia Ferreira, Ana Jorge, Howard Rothman, Daniela Tavares, e Inês Garcez. 2017. “Fisiologia respiratória Durante Tarefas De Leitura Em Voz Alta”. Distúrbios Da Comunicação 29 (3):519-28. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i3p519-528.